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  • https://www.city.okayama.jp/kurashi/0000003192.html

    7つの人権の課題 - 岡山市

    岡山市でも、子どもの虐待の相談件数は近年急増しており、また、いじめや不登校の問題も後を絶ちません。家庭の養育力の低下、家族関係の希薄化、地域の教育力の低下など ...

  • https://www.city.toyonaka.osaka.jp/jinken_gakushu/jinken/panel/2019panel/index.files/2019panel_17.pdf

    人権侵害はある 2-1.差別・排除 2-2.いじめ【漫画】 2-3

    2-3.虐待. 2-4.妊娠、出産、育児又は介護に関するハラスメント. 2-5.パワーハラスメント. 2-6.加害行動. 2-7.言葉の暴力(誹謗中傷). 3.なぜ、人権侵害 ...

  • https://www.town.oizumi.gunma.jp/s007/kurashi/010/010/040/2015-0316-1727-6.pdf

    第4章 さまざまな人権課題における人権教育・ 啓発の推進 - 大泉町

    男女共同参画の社会づくりが進められ、女性の活躍やその必要性が言われている一. 方で、「男は仕事、女は家庭」というような男女の役割を固定的に捉える考え方や、「男.

  • https://www.pref.aichi.jp/uploaded/attachment/461473.pdf

    気づき、考え、認め合うことから - 愛知県

    この条例は、全て. の人の人権が尊重される社会の実現に寄与するこ. とを目的とした包括的な人権条例として制定した. もので、人権尊重の社会づくりについて、県、県民.

  • https://www.city.kumamoto.jp/hpKiji/pub/detail.aspx?c_id=5&id=25307&class_set_id=2&class_id=141

    くらしの中の人権(20の分野別人権問題) - 熊本市

    これからの社会を担う子どもたちが、いじめ、体罰、虐待などの犠牲になるなど、大きな社会問題になっています。 また、国際的にも武力紛争や政治混乱など ...

  • https://www.pref.kanagawa.jp/docs/t8d/hr_edu/kyouzai.html

    人権教育学習教材の紹介 - 神奈川県ホームページ

    6, ともに生きる社会, こまっている人はいないかな? 26, PDF(PDF:679KB) ; 7, 他の人の大切さを認める/インターネットと人権, 思いを伝えるのは ...

  • https://www.city.kanuma.tochigi.jp/manage/contents/upload/5b470579b5903.pdf

    いじめさせない!見逃さない!

    平成30年は世界人権宣言から70年目の節目の年です。「人権」とは、人が生まれながらに持っている、人間. が人間らしく、平和で安心して暮らすことのできる権利のこと ...

  • https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146902/400202.pdf

    学校教育における人権教育 - 埼玉県

    文部科学省の審議会である人権教育の指導方法等に関する調査研究会議が出した「人権教育の. 指導方法等の在り方について」において、人権教育の目標が、わかりやすく示 ...

  • https://jocr.jp/raditopi/2022/12/08/469416/?disp=heading

    SNSでの誹謗中傷……“嫌な思い”を相談できる『人権擁護委員』って?

    差別やいじめ、DV、誹謗中傷などに苦しんでいませんか? 誰もが生まれながらにして持っている、人として幸せに生きていくための権利「人権」を守る ...

  • https://retaction-ryukoku.com/2127

    差別やいじめをなくすには〜「自分自身を大事にする」から始まる人権 ...

    今回は、心理学における人権教育の面から、差別やいじめをなくすために考えていることを小正先生にお話しいただきました。 仏教に根ざした実践と ...

  • http://academic4.plala.or.jp/sazasyo1/img/file20.pdf

    いじめを受けた児童の教育を受ける権利及び基本的人権を著しく侵害し

    はじめに. いじめは、いじめを受けた児童の教育を受ける権利及び基本的人権を著しく侵害し、その心身の. 健全な成長及び人格の形成に重大な影響を与えるのみならず、 ...

  • https://w-jinken.jp/think/child/

    子供の人権 - 公益財団法人 和歌山県人権啓発センター

    いじめ 「児童虐待」って何だろう? かつて、日本においても、一部の子供が労働力として搾取(さくしゅ)されたり、生活の糧として買売春の対象とされた時代があり、 ...

  • https://www.pref.nagasaki.jp/shared/uploads/2021/12/1639648955.pdf

    いじめ

    また,いじめる児童生徒への学校の対応としては、学級担任や他の教職員が状. 況を聞いたり,指導したりするほか、保護者への報告が多くなされています。 したがって,子どもが ...

  • https://www.nits.go.jp/materials/intramural/files/113_001.pdf

    人権教育 - NITS 独立行政法人教職員支援機構

    国連. 国. 文部科学省(文部省). 1989年11月:児童の権利に関する条約(採択). 1994年10月:平和・人権・民主主義のための教育宣言(ユネスコ国際会議・採択).

  • https://www.pref.nara.jp/secure/46196/R2_P4_sesaku3.pdf

    人権教育の推進 いじめや不登校など生徒指導上の諸課題への ... - 奈良県

    人権教育学習資料集「なかまとともに」等の. 活用促進と人権教育資料の作成・配布. 児童生徒が人権尊重のための知識や態度、技能を身に付けるた.

  • https://www.pref.mie.lg.jp/JINKENC/HP/47932032269.htm

    児童虐待・いじめ:人権侵害事象 - 三重県

    児童虐待・いじめ:人権侵害事象 ・ 児童に対する著しい暴言または著しく拒絶的な対応。 ・ 児童が同居する家庭における配偶者(婚姻の届出はしていないが、 ...

  • http://edu.fuku-c.ed.jp/edudb/shidouandata/h19-ken157.pdf

    人権学習 指導案 - いじめは大きな - 作業中

    生徒にとって,いじめを受けることは毎日の学校生活. が苦痛であり,状況によっては不登校や中途退学の原因になり,最悪の場合は死に至ることもあ. るきわめて深刻な問題で ...

  • https://www.tbsholdings.co.jp/SDGs/goal16.html

    目標16:平和と公正をすべての人に|SDGsってなに?

    世界のどこかで、5分に1人※1子どもが暴力によって亡くなっているんだって…… それって紛争地域の話? いや、いじめや虐待によって亡くなる子どもも含まれるみたいだよ.

  • https://nponews.jp/social-issues/human-rights-issues/

    人権問題とは−知っておきたい日本の課題[在住外国人・LGBT・女性 ...

    皆さんも学校で「人権標語」や「人権ポスター」、「人権作文」などを書いたことはありますか。各地域で人権尊重の理念についての理解が定着する人権教育・ ...

  • https://www.autobacs.co.jp/ja/sustainability/society/human_rights.html

    人権の尊重 | 社会 | サステナビリティ | 株式会社オートバックスセブン

    誰もが平等。 オートバックスセブングループは、ステークホルダーである株主・投資家、従業員、お取引先様、お客様の人権を尊重します。 私たちは、事業を取り巻く環境変化 ...

  • https://www.nagasaki-city.ed.jp/tomachi-j/wp-content/uploads/2023/11/3416b67d5ee9410512a77455467c54f1-2.pdf

    人権週間目前「いじめ」について考えよう!

    本校に「いじめはあります!」 いじめ発生の有無に関わらず、常に、そのような意. 識のもとに、我々教師は学校・学年・学級経営並びに、.

  • https://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chuuou/toushin/960701g.htm

    (5)いじめ・登校拒否の問題

    現代の日本社会は、物質的には豊かになったものの、人間関係が希薄化する傾向にあるという問題、家庭や地域社会における教育力が低下しているという問題、学校が子供たちの ...

  • https://www.kyoiku-kensyu.metro.tokyo.lg.jp/08ojt/jinken/files/jinken_dvd.pdf?ver=20210325

    「いじめ問題」に関わる人権教育DVDの紹介

    ねことねずみ、ふくろうの関わり合いを通して、いじめる側の. 気持ちといじめられる側の気持ちを丁寧に描いています。 4 み 31. 幼. 小(低). なし 15 分 みんな友だち.

  • https://www.jinken-library.jp/wp-content/uploads/2018/03/h29_moj_kyouzai-kigyou.pdf

    企業と人権

    用語解説]. ○企業の社会的責任(CSR:Corporate Social Responsibility). 企業が社会の一員として果たすべき責任のこと。企業の行動や果たすべき機能として、社会的.

  • https://www.kyowafilm.com/izime.html

    いじめ問題 いじめ 撲滅 いじめ防止 人権啓発ビデオ・DVD 共和教育 ...

    命にかかわるいじめ。いじめ防止・撲滅をめざし、学校、地域、家庭が一体となる。いじめをなくすために全国の中学校・小学校で活用されているいじめ問題啓発用映像 ...

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