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https://www.nier.go.jp/zenkyou/zenkyou/03taikai/03taikai1-2/12.pdf

事例1 (6年理科「土地のつくり-わくわく どきどき 大地の科学

したりすることを通して、斑鳩の土地のつくりやその成因、地層の広がりを考え、調 ... ・地層の広がりや地層ができ. ○貝化石や石灰石、珪藻土な ○構成物やボーリング ...

https://crd.ndl.go.jp/reference/entry/index.php?id=1000322975&page=ref_view

地層がどのようにできるのか知りたい（小学生）。 | レファレンス協同 ...

長い間に、地震などがあって、川底や海底の地層が地面にあらわれてきます。また、地面に直接、砂や小石、どろなどがつもったり、火山の噴火で流れた溶岩などが地面につもっ ...

http://www.city.sasebo.ed.jp/asp/imgkiji/pub/detail.asp?c_id=12905&id=52765&pg=4&mst=0&wd=

土地のつくり【地層】の学習 / 猪調小学校

6年生の理科で、土地のつくり【地層】に関する学習を進めています。ペットボトルを活用して個人作業を行う活動や映像を通して学習内容を確認することに ...

https://www.ed.oita-u.ac.jp/kykenkyu/bulletin/kiyou/mitsugi29-1.pdf

小学校理科 「土地のつくり」における野外学習 (II)

大分市内の地層を観察した際に児童がどのような疑問点を持つかについて調査を行い, 大分に. おける野外学習の授業展開について考察した。 また、 安東・三次 (2005) ...

https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/es/torigaoka/index.cfm/1,2671,44,198,html

１１月８日（火） 大地のつくりと変化（６年 理科） - 鳥が丘小学校

6年生が、水の働きにより地層がどのようにしてできるのか、実験を通して確かめました。 れき・砂・泥を水で流してできる美しい縞模様。

https://www.pref.osaka.lg.jp/documents/35586/16206nenrika20yaosirituyasunakasyougakkou.pdf

大地のつくりと変化

○ 「自ら学ぶ子どもの育成」に向けて、この単元で付けたい力. （教科等でつけたい力）. ・地層など観察し、地層のつくりやでき方について多面的に調べることができる。

https://gunma-boe.gsn.ed.jp/wysiwyg/file/download/506/1515

理 科 学 習 指 導 案

また，層には化石が含まれているものがあること。 (イ)地層は，流れる水の働きや火山の噴火によってできること。 イ 土地のつくりと変化について追究する ...

https://www.hyogo-c.ed.jp/~ictcnt/jirei07/contents/1/syo_rika6/syo_rika6.html

兵庫県実践事例～理科 小学校 第６学年～

身の回りの地層などを観察し、大地は長い年月と大きな空間的広がりの中で作られてきたという見方や考え方をもつようにする。また、大地のつくりについて、多面的に追求する ...

https://www.shiga-ec.ed.jp/www/contents/1438583933131/files/WorkSheetKinyuRei.pdf

地面の下は、どうなっているのだろう。

探偵キーワード ①地層. ②粒. ③れき. ④砂. ⑤泥. Page 3. - 3 -. 大地のつくりと変化③ワークシート記入例. 月 日（ ）. 6 年 組 名前[. ] 地層のしま模様は、 粒 の大きさの ...

https://www.sundai-kofu.ed.jp/elementary/17692/

６年生 理科 実験「大地のつくり」 | 駿台甲府小学校

今まで、地面の中には「地層」と呼ばれるしましま模様の層が広がっていること、その地層は、「火山の噴火によるはたらき」や「流れる水のはたらき」である ...

http://partner.ed.kanazawa-u.ac.jp/fusho/research/practice2015/entry-5295.html

6年理科 「大地のつくり」 | 2015年度 研究実践 | 金沢大学附属小学校

金沢大学の酒寄先生から、犀川河川敷には、年代の違う地層が広がっていること、木の化石が含まれる地層や火山灰が含まれる地層、貝の化石が含まれる地層が ...

https://quizlet.com/87802654

土地のつくりと変化単語カード - Quizlet

Quizletで学習して、切り通しに見られる小石や砂、ねんどが積み重なっているしま模様を何という？、横からの大きな力で曲がっている地層を何という？

https://nh.kanagawa-museum.jp/www/contents/1608257949409/index.html

先生のための地層学入門 - 神奈川県立 生命の星・地球博物館

小学校理科5年「流れる水のはたらき」と6年「土地のつくりと変化」、中学校理科「大地の成り立ちと変化」に関する教員向けの講座です。堆積岩や地層はぎ取り標本の ...

https://www.mcnet.ed.jp/nc/aoshima-s/blogs/blog_entries/view/43/ca182802a5832272df1a3355ca6387fc?frame_id=25

地層のつくりを調べる実験【理科 6年】

地層のつくりを調べる実験【理科 6年】 ... 今、6年生では、「大地のつくりと変化」について学習しています。先週、メスシリンダーに水を入れて、土、砂、 ...

https://www.miyazaki-u.ac.jp/fes/wp-content/uploads/2023/11/R5-%E5%BE%8C%E6%9C%9F%E6%8E%88%E6%A5%AD%E7%A0%94%E7%A9%B6%E4%BC%9A%E4%BA%8B%E5%BE%8C%E5%A0%B1%E5%91%8A%EF%BC%88%E7%90%86%E7%A7%91%EF%BC%89.pdf

学 年 教科等 単元名 日 時 第６学年 理科 大地のつくりと変化 令和５年 ...

そうすることで、問題解決に必要な追究. 方法を考える力を高めていくことができるようにする。 本時では、「流れる水の働きによって地層はできるのか。」について、自ら ...

https://www.pref.kumamoto.jp/uploaded/attachment/163041.pdf

第６学年１組 理科 学習構想案

○火山の働きと地層のでき方の関係を ☆【思・判・表④】（発言分析・記録分析）. 調べる。 土地のつくりと変化について，観察，実験など. ◇観察2「火山灰はどんなものでき を行い ...

https://cir.nii.ac.jp/crid/1050001337983067264

地層のはぎ取り標本を用いた「大地のつくりと変化」の出前授業

地層のはぎ取り標本を用いた「大地のつくりと変化」の出前授業 ・ 書誌事項 ・ この論文をさがす ・ 説明 ・ 収録刊行物 ・ 関連プロジェクト ・ キーワード ・ 詳細情報 詳細情報 ...

http://www2.city.kurashiki.okayama.jp/musnat/geology/rock/sedimentaryrock/sedimentaryrock.html

堆積岩

砂岩の特徴／手触りがざらざらしている。泥岩と互い違いの地層（互層 下写真） をなしていることも多い。泥岩より淡い色のことが多い。 ... 岡山県内の砂岩／県内全域によく見 ...

http://www.sekikyoken.com/bukaiHP/s07/H24_6%E5%B9%B4%E7%94%9F%E9%83%A8%E4%BC%9A.pdf

土地のつくりと変化

単元: 大地のつくりと変化. 本時:地層つくり (3/12). ○ 授業者より. す」、写真や実際に採取した砂等を多用していた。 ・まとめを漫画でまとめる工夫。 千歳周辺の砂を ...

https://www.pref.tottori.lg.jp/secure/924519/6-2-1.pdf

小学校 高 学年＜６－（２）＞ 学 年 ６年 時 間 理科 「大地のつくりと変化 ...

地層の観察を通して、地層のつくりやでき方を推論しながら調べ、大地は長い年月と大きな空間的な. 広がりの中でつくられ変化してきたことが分かる。

https://www.saga-ed.jp/kenkyu/kenkyu_chousa/h16/11syojyouho/contents/student.htm

「土地のつくりと変化」

地層ができる場所と、今地層が見られる場所から、なぜ今地上で地層が見られるのか、アニメーションで学習することができます。 リンク集, 選択学習 「火山活動による土地の ...

https://startoo.co/workbook/90074/

小6理科「土地のつくりと変化」の学習プリント - 子供の習い事図鑑

地層は水のはたらきによってできる場合と火山のはたらきによってできる場合があります。 水のはたらきとは、しん食、運ぱん、たい積起こり、それが ...

http://sirius.la.coocan.jp/rika/6/13daiti01.htm

大地のつくりと変化 ～水のはたらきによる地層のできかた～

作りかたは、次に示すとおりである。 流水実験器の作りかた（1）大きなペットボトルの上部を四角に切り抜く。 （2）切り抜いた部分を底面に立てかける。 実験方法（1）樋の上に ...

http://www.onomichi.ed.jp/tsuchido-e/gakunen/H28/6NEN/1116_rika_mizu/photo_album/index.html

６年生 理科「地層大地とつくりと変化」 - IIS Windows Server

https://www.moka-tcg.ed.jp/nakajhsc/wysiwyg/file/download/1/4986

地層のでき方

⑶ 実験2において，1つの地層について，砂と泥ではどちらが下に堆積しますか。 （ ）. ⑷ 観察3において，ボーリング資料から図3のような柱状図をつくりました。 ① 一番古い地層は ...

https://www.city.sapporo.jp/kyoiku/shido/documents/1_6_4_10.pdf

学習課題（小学校６年生） - 札幌市

【理科】. ＜内容＞. ◇教科書「大地のつくり」（109～112 ページ）を読んで、地層のでき方について考えま. す。 ①地層にふくまれている物から、地層のでき方を考えます。

https://www.ed.gifu-u.ac.jp/file/2903.pdf

小学６年「土地のつくりと変化」における多面的見方や 達成感を育む ...

授業は2003年11月から12月にかけて岐阜大学附属小学校で実施した．地層. をつくる実験は，水槽に雨樋をとりつけ，砂と粘土を混ぜた土砂をビーカーに入れた水を流し ...