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第５学年理科学習指導案
1 単元名 「流れる水のはたらき」（新しい理科5 東京書籍）. 2 単元について. （1）児童について. 本学級は、理科の学習に興味・関心をもち、実験・観察を楽しみにしながら ...
http://ene.ed.akita-u.ac.jp/~hamai/10nen/Nagareru_mizu/hyousi1.htm
流れる水のはたらき
実際に川の観察をする時は、川の水の少ない日に必ず大人と一緒に次のことに気を付けて行いましょう。 ①天候の変化に気を付ける。 → 突然増水することもあります。 ②草むら ...
https://www.city.kitakyushu.lg.jp/contents/05100101.html
川の役割 - 北九州市
地上に降った雨は、斜面に沿って流れ、それが集まると川が生まれます。 ... そのはたらきは、治水、利水、環境と大きく3つにわかれています。 川の ...
https://www.fusho.saitama-u.ac.jp/file/303
５年理科：流れる水のはたらき①.docx
川の流れを意識し、上流から下流まで、川を全体として捉えることができるよう ... 流れる水のはたらきには、カーブの内側と外側でどのような違いがあるのだろうか ...
https://www.mext.go.jp/component/a_menu/education/micro_detail/__icsFiles/afieldfile/2012/01/12/1304649_22_1.pdf
流水の働き
イ 川の上流と下流によって，川原の石の大きさや形に違いがあること。 ウ 雨の降り方によって，流れる水の速さや水の量が変わり，増水により土地の様子が大きく変化する場合 ...
https://www.edu.city.yokohama.lg.jp/school/es/nakagawanishi/handlers/printcontent.cfm?GroupID=1&ContentID=3341&ThisPageURL=https%3A%2F%2Fwww%2Eedu%2Ecity%2Eyokohama%2Elg%2Ejp%2Fschool%2Fes%2Fnakagawanishi%2Findex%2Ecfm%2F1%2C3341%2C65%2Chtml&EntryCode=5465
中川西小学校 - 10月25日(火) 5年 理科 流れる水のはたらき
10月25日(火) 5年 理科 流れる水のはたらき. 砂場で5年生が「流れる水のはたらき」を調べる実験をしていました。 誰でも遊んだことがある砂場で、たくさん ...
https://mue.repo.nii.ac.jp/record/1074/files/9%20%E5%B7%9D%E3%81%AE%E6%B5%81%E3%82%8C%E3%81%A8%E3%81%AF%E3%81%9F%E3%82%89%E3%81%8D%E3%82%92%E7%9F%A5%E3%82%8B%E3%81%9F%E3%82%81%E3%81%AE%E6%B5%81%E6%B0%B4%E3%83%A2%E3%83%87%E3%83%AB%E5%AE%9F%E9%A8%93%E5%99%A8%E3%81%AE%E5%86%8D%E6%A4%9C%E8%A8%8E.pdf
川の流れとはたらきを知るための流水モデル実験器の再検൦
要旨 ツ 小学校5年次理科のޟ流れる水のはたらき」の単元学習で使用する流水モデル実験器. について、その使用条件を確認して、川の学習をより効果的に行ぅために改良を ...
https://www.pref.chiba.lg.jp/kyouiku/shidou/gakuryoku/cc100/rika/documents/09r5nagarerumizunohataraki.pdf
第５学年 流れる水の働き
川の流れはゆるやかで，. 広い川原がありました。その場所で，. クリの実くらいの ... 大雨などで，水の量が増えると，流れる水のはたらきが大きくなり，川岸をけずった.
https://www.pref.nagano.lg.jp/kyoiku/kyogaku/kyoshokuin/shiryo/documents/5nen-rika-nagarerumizu.pdf
【単元名】流れる水のはたらき（９時間扱い）
【学 年】小学校第5学年. 【単元名】流れる水のはたらき（9時間扱い）. 【育成する資質・能力】. 〔知識及び技能〕. 〔思考力，判断力，表現力等〕. （3）ア 次のことを ...
https://www2.center.ibk.ed.jp/contents/jouhou/shidouan/h25/pdf/H25-choken/07sumiya.pdf
第5学年*組 理科学習指導案 単元名流れる水のはたらき
単元名流れる水のはたらき. 指導者 住谷 剛. 1. 単元の目標. 地面を流れる水や川の流れの様子, 川の上流と下流の川原の石の違い,増水による. 土地の変化などに関心をもち ...
https://www.ed.gifu-u.ac.jp/file/5_08.pdf
小学 5 年「流れる水のはたらき」における流水実験器の 開発と授業で ...
小学 5 年の単元「流れる水のはたらき」に. ついては，河川の専門家と小学校教員が連携. して，現場体験，流水実験，動画コンテンツ. を活用した吉冨・埴岡（2004）の授業実践.
https://www.edu-c.pref.miyagi.jp/midori/science/jugyo-sien/jugyouan/2012/jugyoan_5/jugyoan_5_6/5_6.html
６ 流れる水のはたらき
土地の傾きや，水の量によって,川を流れる水の働きは，どう変わるのかを調べ，川を流れる水の働きが大きくなる条件について考える。
https://www.pref.hiroshima.lg.jp/uploaded/attachment/32404.pdf
授業展開例（理科）
2 単元名 流れる水のはたらき ... そして，流れる水には，土地を削ったり，石や土などを流したり，つも. らせたりする働きがあり，その働きは流れの速さや水量と関係があることを ...
https://center.fcs.ed.jp/cabinets/cabinet_files/download/97/7bc78316e23914f6379081e42e1a70d3?frame_id=168
自然災害とのかかわりから学ぶ「流れる水のはたらき」
1 はじめに. 川は、だれもが見たことのある身近な自然の一つである。しかし、普段見かける川は上流から下流ま. でのほんの一部にしかすぎない。実際の流れる水の働きに ...
https://www.pref.tottori.lg.jp/secure/924519/5-9.pdf
小学校 高 学年<5-(9)> 学 年 5年 時 間 理科 「流れる水のはたらき」
「流れる水のはたらき」. 時. 期. 10 月～. 11 月. 時. 数. 全11時間 (啓林館). 全14時間(東京書籍). 単元目標. ・ 実験結果をもとに、川とそのまわりの土地の様子について ...
https://www.ypec.ed.jp/ypechp/wp-content/uploads/2022/08/%E2%91%A1-5%E3%80%80%EF%BC%95%E5%B9%B4%E3%80%80%E6%B5%81%E3%82%8C%E3%82%8B%E6%B0%B4%E3%81%AE%E3%81%AF%E3%81%9F%E3%82%89%E3%81%8D.pdf
②-5 5 年 流れる水のはたらき
②-5 5 年 流れる水のはたらき. 年 組 番. 名前. Page 2. 3 ピックアップ問題 小学校理科 ②-5. 平成30年度全国学力・学習状況調査2より抜粋・加筆. Page 3. 3 ...
http://dai7-es.osakasayama.ed.jp/index.cfm/21,8151,15,127,html
理科 「流れる水のはたらき」 - 大阪狭山市立第七小学校
バットに土を入れ、川を作り、川岸に家を建てた箱庭に見立て、川の水による災害を防ぐにはどうしたらいいか。「家を助ける」ミッションをあたえられました ...
https://www.kawaranbe.net/r_kouza/reports/20201029/
流れる水のはたらき | 天竜川総合学習館 かわらんべ
日時：2020年10日29日（木）9:10～10:10 □会場：かわらんべ正面の天竜川 □講師：村松 武（飯田市美術博物館） □参加者：喬木第二小学校5学年児童小学5年生の ...
https://cms.oklab.ed.jp/el/tokiwaminami/index.cfm/1,4510,16,154,html
５年理科「流れる水のはたらき」 - 岡崎市立常磐南小学校
山の上からじょろで水を流すと、本物の川のように流れていきます。カーブしているところの流れは速く、どんどん砂が削られていきます。削られた砂は流れのゆっくりした ...
http://uenbetsu.jp/workshop/running-water.html
流れる水のはたらき
小学5年生の学習（流れる水のはたらき）に最適です。実際に川を歩いて、瀬や淵、川原を観察しながら、浸食・運搬・堆積作用について学びます。
http://www.town.inawashiro.fukushima.jp/cb/schoolhp/s-chisato/entry-39362.html
5年理科「流れる水のはたらき」｜猪苗代第二小学校ホームページ
5年理科「流れる水のはたらき」. 画像. 10月27日（木）5年生が理科「流れる水のはたらき」の学習で、実際の川を観察し、川や川の周りの土地の様子等について ...
https://www.city.kawagoe.saitama.jp/kosodatekyoiku/kyoikuinkai/gakkokyoiku/gakko/tokimodrills_sho.files/5nagarerumizukai.pdf
流れる水のはたらき
① 河原に丸みのある小石がたくさん積もっています。 （. 中 流. ） ② 角ばった岩があります。 （. 上 流. ） ③ 水の流れがゆるやかで、砂がたまっています。
http://bunri-e.ed.jp/19863/
5年生 理科「川をつくろう」 - 徳島文理小学校
2022年10月26日. 5年生の理科は今，単元名「流れる水のはたらき」を勉強しています。本単元の初めの授業として，自分たちで川を作る活動をしました。自由に川を作ると， ...
https://www.kyoto-be.ne.jp/taisyou-es/cms/?p=2246
５年生 理科 「流れる水のはたらき」 | 福知山市立大正小学校
5年生の理科では、流れる水にはたらきについて学習をしています。子どもたちは、雨が降った後の運動場や川の流れを思いだしながら、流れていく水には ...
川の流れとそのはたらきで検索した結果 約122,000件
