https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110215_00000
どこまで高くジャンプするか、競争(きょうそう)できます。紙コップなどの容器(ようき)で作ったおもちゃもあります。コップに輪(わ)ゴムをつけて、粘土(ねんど)をタイヤの ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110013_00000
さまざまなものを比較しながら見ていく中で、物は形が変わっても重さは変わらないことに気づく。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110382_00000
タネの色に注目したとき、なぜ色は黒と白なのか、ふしぎでした。それに、どのタネもまわりが白いのもふしぎでした。タネを花とくらべたとき、花は丸いのにタネは細長くて、 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110207_00000
公園の池の水面をよく見ると、すばやく動くものがいました。アメンボです。忍者(にんじゃ)のように、水の上をスイスイと進んでいきます。水に落ちたアリをアメンボが ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110389_00000
土に植えたヒマワリのタネ。そのあと、葉がふえて、せもどんどん高くなっていきました。葉のあいだをよく見ると…。何かついています。これは何でしょう? 「ワーオ! おいし ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110387_00000
「風が強いときはこいのぼりが横になっていて、風がないときはたれてるように下になってる」。こいのぼりがみんな横になって元気よく泳いでいるのは、風が強いとき。ぎゃく ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110390_00000
アリは小さいからかげが小さい」と言う子。べつの子は、「アリは全部のかげが同じこさだけど、富士山のかげは下のほうがこい」と言います。大きさに注目すると、アリのかげ ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110208_00000
さいしょは小さなたねだったオクラは、葉が出て大きな花がさきました。やがて花はしぼみ、そのあとには実ができます。実の中にはたくさんのたねが入っていて、たねの中では ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110397_00000
「ワーオ!」。 ふしぎエンドレス 理科3年. じしゃくに引きよせられるもの ... スクる! ヘルプ. 導入ガイド ・ よくある質問 ・ NHK for School の使い方(動画) ・ GIGA ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110212_00000
光を集めるものは、ほかにもあります。虫めがねに太陽の光を当てると、丸い光がうつります。虫めがねを遠ざけると光の丸は小さく、近づけると大きくなります。虫めがねが光 ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/endless3/about/
番組 ばんぐみ ・ 出演者紹介 しゅつえんしゃしょうかい ・ 身の回りにある自然や出来事から ・ 「ふしぎ」を見つける方法、 ・ そのふしぎについて「予想」する方法を知って ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110010_00000
様々な昆虫の体を比較しながら調べ、昆虫(成虫)の体は、頭・胸・腹からできていることや、3対6本の脚があることに気づく。
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教科. すべて; 理科; 社会; 国語; 算数・数学; 生活; 道徳; 音楽; 体育; 図工; 技術; 家庭; 総合; 英語; 特活; 特支; その他. 学年. すべて; 幼保; 小1; 小2; 小3 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110216_00000
あいだに紙や下じきをはさんでも、紙や下じきを通りぬけて、クリップを引きよせる力がはたらいています。下じきの上にクリップをおいて、下からじしゃくを近づけると、じ ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110219_00000
200年ほど前のイタリアの物理学者アレッサンドロ・ボルタ。ボルタは電池を発明した人です。当時、電気は動物の体の中にあると思われていました。動物の肉をあえんの板と ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110203_00000
モンシロチョウなどの身近な昆虫の卵や幼虫を観察し、昆虫の育ち方や体のつくりには一定の決まりがあることを知る。
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110386_00000
「モンシロチョウは見た目でも羽が見えるけど、カブトムシは見た目から、羽がかくれてあまり見えないところ」に注目した子。たしかに。カブトムシにも羽はありますが、 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110214_00000
電池の平らなところにどう線を2本ともつないでも、やっぱりつきません。電池の出っぱり「プラスきょく」と、平らなところ「マイナスきょく」にそれぞれどう線をつなぐと、 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110217_00000
中にはじしゃくが使われているのです。けいたい電話の中にも、音を出すためにじしゃくが使われています。電車のきっぷのうらに細かい鉄のこなをふりかけると、線のもように ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110218_00000
まず、はかりにのせて重さをはかります。ねん土の重さは5kg。このねん土でいろいろな形を作ってもらいましょう。どんどん形がかわっていきます。かわいいウサギが ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110388_00000
みんなに聞いてみると…。「カブトムシは、木のじゅえきのところにいた」。カブトムシは、木のみきにいました。「トノサマバッタとカマキリって、どっちも葉っぱのところに ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/clip/?das_id=D0005450019_00000
子どもたちの身近な自然への新鮮な感動を育むことを目的に、「超高倍率」「超スローモーション」などの特撮映像を多用しながら、自然界のふしぎを描き出します。15分で ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110205_00000
皮をぬぐと、大きな目と足があります。羽はありませんが、形は成虫(せいちゅう)とほとんど同じです。幼虫(ようちゅう)は皮をぬぐたびに少しずつ大きくなり、生まれてから ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110381_00000
くらべてみると、色や大きさがちがいます。ほかにちがうところはあるかな? 見つけたのは、「葉っぱの数のちがい。こっちは1、2、3、4、5、6、7、8、9。こっちは1、2、3、4 ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/outline/?das_id=D0005110207_00000
はりのような長い口をつきさして、中身を食べるのです。どうしてアメンボは水の上にいられるのでしょう。そのひみつは足にあります。足の先をよく見ると、水がへこんでい ...
https://www.nhk.or.jp/school/program/
教科. すべて; 理科; 社会; 国語; 算数・数学; 生活; 道徳; 音楽; 体育; 図工; 技術; 家庭; 総合; 英語; 特活; 特支; その他. 学年. すべて; 幼保; 小1; 小2; 小3; 小4 ...
https://www.nhk.or.jp/school/rika/rika4/
小3; 小4; 小5; 小6; 中・高. ばんぐみ クリップ. 学習指導要領から探す ・ 教科書から ... ふしぎ大調査(小4). 理科小学4年. 番組トップ ・ 放送リスト. 番組からのお知らせ ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110005_00000
風には力があること、またヨットや風力発電など、様々にその力が活用されていることを調べる。また、その中で風の強さによって、その力の大きさに違いがあることに ...
https://www2.nhk.or.jp/school/watch/bangumi/?das_id=D0005110001_00000
身近な生物の様子を調べ、種類によって様々な色や形、大きさがあることに気づく。
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動画クリップ セレクション 100 小学校理科編. 動画クリップ活用授業 まずは ... (3) 太陽と地面の様子. (ア) 日陰の位置と太陽の位置の変化. プレイリストに追加.
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