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小学生が学ぶ、あそぶ、集まる。楽しいゲームもいっぱい!

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һ዗Ҥ࣊ɁЭ޴ȾտȤȲɬʽɻ˂ʒᝩ౼ᇝ. お子様の学部・学年. (. )学部. (. )年. 障害の種別. ( 在籍校の種別を○で囲んでください。) 視覚障害 ・ 聴覚障害 ・ 肢体不自由 ・ 知的障害 ・ 病弱. ※ 該当する選択肢の回答欄に○印を記入してください。 №. 設. 問. 回答欄. ア 副籍が必要とは思わない. イ 副籍制度のことがよく分からない. ウ 利用したいが現在は 希望しない. 副籍制度を利用していない理由を. お聞かせください。 エ その他. 1. ○ 「ウ」 を選択された方に伺います。 今後、どのような条件が整えば副籍を希望されるか、その  ...

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4 様式5 һ዗Ҥ࣊ɁЭ޴ȾտȤȲɬʽɻ˂ʒᝩ౼ᇝ

һ዗Ҥ࣊ɁЭ޴ȾտȤȲɬʽɻ˂ʒᝩ౼ᇝ. 学校種別・学年. ( 小 ・ 中 )学校. 第(. )学年. 記入者 学級担任・学年担当・特別支援教育コーディネーター・その他(. ) 特別支援学級(固定)( 通級). ある(固定・通級). なし. ※ 該当する回答の空欄に○印を記入してください。 №. 設. 問. そう思う. まあ. そう思う. あまり. 思わない. 思わない. どちらとも. 言えない. 1. 特別支援学校と連携を図るなどして、副籍. 制度に基づく交流内容の充実に努めてき. た 。 2. 交流の継続により、特別支援学校の児童・. 生徒の成長を感じる。 3. 交流の継続 ...

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... にあたって ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1. 「 地域福祉とは ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 1. 2 地域福祉計画とは ・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・ 2. 3 計画策定の目的 ...

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伊南川沿川地区

川とのふれあいの場を提供. ~川と“親しむ”“遊ぶ”“学ぶ”~. 伊南川沿川地区. 南会津 建設事務所. 計画期間:H17~H23. 南会津町・只見町. ߷ǁƷǢǯǻǹǛᑣƘƢǔƨNJŴ. ᢊ ែƷᢿЎਘࠢŴ᨞െૢͳ. ƳƲǛᘍƍLJƠƨŵ. ˙Ҥ߷Ʒ̬μƱМ෇ဇƷᚇໜƔǒ. žസƦƏŴ෇ƔƦƏŴฌ ්˙Ҥ߷Ჴ. ʴƱᮄƱҾ᫘୎Ʊſ. ǛؕஜྸࣞƱƠƨע؏ƮƘǓ. 主な事業内容. 地域づくりの方針. 事業概要図. 位置図. 伊南川沿川地区. 南会津-1 ...

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