このページの先頭です このページの本文へ

小学生が学ぶ、あそぶ、集まる。楽しいゲームもいっぱい!

よみがなをつけよう>


広島市立山田小学校

インターネットで調べ学習(6年生). 画像1 画像2. 理科で「土地のつくりと変化」の学習 として、火山や地震によって土地が変化した実例をインターネットで調べました。今日は 地震で地割れが起きたり、液状化が起きたりした写真や記事を探しノートにまとめました 。前回の火山による土地の変化と合わせて、改めて自然の力の大きさを感じました。 【 学校の様子】 2013-10-22 16:47 up!

研 究 結 果 報 告 書

これまでの3年間にわたる継続調査の中で, 子どもたちは, ずっと疑問にしてままて全く 触れず. にい註二二 とがあり ました。 研究-その2-ては, それについて追究してみたいと 考えました。 それ. は, 年間を通して 「筑摩の泉」 の温度の様子. をたどってみると, 季節 的富候的 変化 (嘉. 暖の変化) による影響はあまり萱けずに 水. 温は一定 (ー 3軸ー 呂 て) に保禮れているの. ですが, 年に何日か “不可思議て水温変化”. が見ちれるという ことてす。 「どうしてそこ. だけ水温が変化しているのか」 ー以前か把. ずっと気に てってい辻 ...

指導案

大地が火をふく. 2、題材について. (1)日本列島は、太平洋プレート、フィリピン海 プレートがもぐり込む位置にあるため、世界で. も火山活動をはじめとする地球科学的 活動が最も活発な場所の一つといえる。日本列島に活火山. は86(気象庁による)存在 し、活動のようすや被害をテレビなどでしばしば目にする。また、. 私たちは世界最大規模 のカルデラ火山である阿蘇 ... (2)小学校では 「火山活動による土地の変化」を学習して いるが 「地震による土地の変化」. 、. 、. との選択履修のため、初めての学習となる生徒 も多数いる ...

1707 年宝永地震による浜名湖北部の 沈降と大坂の被害数

文書を使って宝永地震による被害の実態を明らかにする. 2.浜名湖北部の沈降. 2. では,宝永四年(1707 年)十月四日に起った宝永地. 震により浜名湖北部の気. き. が. い. め. 賀伊目村(第 1 図)が沈降したこと,. さらに,その沈降地域のその後の状況を 明らかにする.宝. 永地震により遠江天竜川以東地域の土地が隆起し地形が変. 化した ことは,地質学的な研究により実証されている(藤. 原ほか,2009).地震による土地の 隆起・沈降等の変化は,. 文書によっても明らかにできる. 地震により,浜名湖北部地域 が沈降 ...

東南海・南海地震による被害

△目次へ. 東南海・南海地震による被害. 東南海・南海地震は、過去おおむね100~ 150年の間隔で発生しており、下の図で見られるように、江戸時代(1605年)以降、約 400年で4回発生しています。 過去の地震では、同時に発生したとされる1707年の 宝永地震のほか、32時間の間隔をおいて発生した1854年の安政東海地震・安政南海 地震、約2年間の間隔をおいて発生した1944年の昭和東南海地震・1946年の昭和 南海地震があります。 ここでは、四国に大きな被害をもたらした地震について、時代の 新しいものから ...

小学校理科DVDシリーズ|商品紹介:学習教材|[小学校関連]理科|大 ...

... 6年生 植物の成長と水との関わり; 6年生 生物どうしの関わり; 6年生 月と太陽① 月 の形とその変化; 6年生 月と太陽② 月と太陽の表面のようす; 6年生 土地のつくりと変化 ① 土地をつくっているもの/流れる水による地層; 6年生 土地のつくりと変化② 火山の はたらきによる地層; 6年生 土地のつくりと変化③ 火山活動による土地の変化; 6年生 土地のつくりと変化④ 地震による土地の変化; 6年生 電気の性質とその利用; 6年生 生物と地球環境; 6年生 日常生活でなっとく 理科の活用・発展 6年. 小学校理科DVD シリーズ.

大地のつくりと変化

また、大地の変化について、自然災害と関係づけながら調べ、大地は地震や火山の 噴火などによって変化することをとらえることができるようにする。これらの活動を通して 、土地の .... 黒岩地区の地層が、水のはたらきできたらしい、ということが確かめられた が、日本や世界には、地震や火山で土地が変化したところもあり、また、最初に出された 「火山説」が黒岩地区以外では成り立つのではないか、という考えを確かめるため、「 地震や火山による土地の変化」を、課題選択学習として実施した。図書やビデオ、 インターネット ...

図1 小学校・中学校理科と「物理基礎」「化学基礎」の「エネルギー」「粒子 ...

エ ネ ル ギ ー. 種 年. エネルギーの見方. エネルギーの変換と保存. エネルギー資源の 有効利用. 第. 3. 学. 年. 第. 4. 小 学. 年. 学. 第. 校 5. 学. 年. 第. 6. 学. 年. 第. 1. 学. 年. 第. 2. 中 学. 年. 学. 校. 第. 3. 学. 年. 物 理 基 礎. 高. 等. 学. 校. 風やゴムの働き. ・風の 働き. ・ゴムの働き. 光の性質. ・光の反射・集光. ・光の当て方と明. るさや暖かさ. 電気の 通り道. ・電気を通すつな. ぎ方. ・電気を通す物. 電気の働き. ・乾電池の数とつなぎ方. ・ 光電池の働き. 電流の働き. ・鉄心の磁化,極の変化(小6から. 移行). ・電磁石の強さ(  ...

東北農政局国営事業事後評価技術検討会(第1回) における指摘事項等 ...

① 岩手・宮城内陸地震による農業関係の被害は、荒砥沢ダム等の施設が主と. なって いる。 農地においては水田の亀裂・法面の崩壊等の約40haが被害を受けたもの. の、 災害復旧事業により平成20年度内に早期機能回復を図っており、営農. は再開されて いる。 このように、岩手・宮城内陸地震による農業経営の廃止等の影響はないこ. とから 、特に記載はしないこととする。 参考 岩手・宮城内陸地震による農業関係の被害額. 土地改良施設. 約280億円(うち荒砥沢ダム約250億円). 農業用施設. 約. 5億円. 農作物. 約.

地震による大地の変化で検索した結果 約89,000件

こんなサイトが見たい、出てほしい!と思ったら… サイトをリクエストする

検索結果ページで、リンクが切れていたり、いやなページが出てきたら… ページをしらせる(おとなの人といっしょに見てね)