動画(どうが)でわかる! 情報(じょうほう)を調(しら)べて、伝(つた)えて、活(い)かすコツ

エピソード3 調(しら)べ方(かた)対決(たいけつ)! ネットVS(ブイエス)現地調査(げんちちょうさ)

調べ方によりどうかわる? どっちがいい発表ができるか勝負だ!

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マンガとポイント解説(かいせつ)シート、アキラとはるとの発表資料(はっぴょうしりょう)

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取材協力: 高橋(たかはし) 宏幸(ひろゆき) さん 藤田(ふじた) (ひとし) さん

ネットを使って調べてみよう

ネットで調べるのは早くて簡単! 小松菜の名前の由来や、料理のレシピもわかった。
ちょっと難しかったけど統計情報など、いろいろな情報が簡単に手に入ったよ。

学校(がっこう)の先生(せんせい)
チェック!

ネットで調べるといろいろな情報がすぐ手に入るよね。
数値データも手軽に調べられるから、誰が発信しているかしっかり確認すれば、みんなが納得できる確かな手がかりとして使えるよ!

現地調査をしてみよう

実際に畑に行って。小松菜を出荷する作業もみせてもらったよ。話を聞いているうちに、知りたいことがどんどん浮かんできて、いっぱい質問できた!

学校(がっこう)の先生(せんせい)
チェック!

現地調査ではネットや本だけでは得られない体験や知識が得られるよ。においやふんいきも大事な情報だよね。もっと知りたい時に、その場で深ぼりできるのも現地調査のいいところ。

調べ方によって
見える世界がちがうよ!

アキラはネットではたくさんの情報を得られた。 はるとは現地で農家の人しか知らない情報が得られた! 二人とも同じ小松菜がテーマなのに、調べ方によって全然違う発表になったよ!

学校(がっこう)の先生(せんせい)
チェック!

他にも、本で調べたり、実験や観察で調べることもできるよ。
調査したいことに対してふさわしい調べ方を考えてやってみよう!

フィードバックをもらおう!

調べたレシピを実際に作ってみるなんて、自分一人では思いつかなった。
勇気を出して聞いてみてよかったよ! アドバイスをもらって発表がもっと良くなったと思う!

学校(がっこう)の先生(せんせい)
チェック!

フィードバックとは、人からもらうアドバイスや意見のこと。フィードバックをもらうと間ちがいに気づけたり、自信がついたり、新しいアイディアが浮かんだりするよ。

次は実験をやってみたいな。
自分で実験してみれば、実感をもって調べられるかも!

茶色(ちゃいろ)の髪(かみ)の男(おとこ)の子(こ)と黒髪(くろかみ)の男(おとこ)の子(こ)が笑顔(えがお)では手(て)をハイタッチしているイラスト

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